湖南依中紫光電氣科技有限公司
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| 產地 | 國產 | 加工定制 | 是 |
|---|---|---|---|
| 適用領域 | 大專院校 |
電力系統繼電保護實驗系統根據目前國內各高校的《電力工程》、《繼電保護》、《電力系統繼電保護》、《電力系統微機保護》、《電力系統基礎》、《電力系統分析》、《電力系統繼電保護原理》、《電力系統自動控制技術》等相關課程教學內容，參照了原電力部頒發的《微機繼電保護試驗裝置技術條件》的基礎上，結合電力工業現場繼電保護的測試方法和實際應用而設計的綜合型實驗系統。
電力系統繼電保護實驗系統根據目前國內各高校的《電力工程》、《繼電保護》、《電力系統繼電保護》、《電力系統微機保護》、《電力系統基礎》、《電力系統分析》、《電力系統繼電保護原理》、《電力系統自動控制技術》等相關課程教學內容，參照了原電力部頒發的《微機繼電保護試驗裝置技術條件》的基礎上，結合電力工業現場繼電保護的測試方法和實際應用而設計的綜合型實驗系統。采用虛擬仿真與實際操作相結合的模式，既能對電力系統各部分運行狀態、故障狀態通過仿真計算模擬出來，又能將模型計算結果通過繼電保護測試儀直接輸出，滿足電力系統繼電保護實驗需求。
提供數十項有針對性的與課程配套的專業實驗項目，滿足《電力系統基礎》、《電力系統分析》、《電力系統繼電保護原理》、《電力系統自動裝置》、《電力系統自動控制技術》等課程本科生實驗教學的要求，既*的提高了設備利用率，又節省用地，同時便于設備管理和維護。
滿足《電力系統微機保護》、《電力系統遠動技術》等專業拓展課程實驗的要求；具有很強的平臺性、設計性和開放性，還可方便的用于學生進行電力網課程設計、繼電保護課程設計和畢業設計。同時由于實驗室設備緊密結合電力現場實際，可用于進行工程應用實踐訓練、供配電及電力系統運行、調度崗前培訓，為培養電氣工程技術應用型人才發揮重要作用。
實驗室采用具有可編程功能的開放式教學科研設備，可為研究生和教師創新提供電氣類科學研究和技術開發的平臺。
1、采用與電力工業現場一致的繼電保護測試儀測試方式。
頻率（50Hz,60Hz,100Hz及多頻率疊加波形）
相數（電壓1-4相；電流1-6相），相位任意（0-360°）
波形（正余弦波、三角波、方波等）
2、多種保護功能集成與一臺保護裝置，通過界面切換即可完成十多種保護裝置功能。包含10KV微機保護、35KV微機保護、110KV微機保護、變壓器保護、電動機保護、電容器保護等。（所有差動類保護均為三相差動保護）。
3、包含典型常規繼電器和典型數字繼電器，可對比兩種實現方式的繼電器特性。
4、裝置均采用7’電阻觸摸屏，配備以太網和485接口；通訊協議開放（訂貨時須說明）。
5、配套仿真計算軟件，可自由組態各種模型，進行潮流計算，短路計算等。
6、配置電力故障錄波及分析裝置，可對實驗現象及實驗過程進行詳細分析。具有實驗過程回放波形回放功能，動態波形回放可以很好的協助老師分析實驗過程，便于學生理解過程。
7、使用配套的智能變電站仿真軟件，可以真正實現學生課程設計和畢業設計。（可以仿真任意機構變電站、可以計算驗證變電站設計的正確性、可以任意輸出各種繼電保護所需信號源）
8、和傳統實驗臺相比，所有模擬量信號出口電壓(100v,0.5a)，電流(5a,正負10v)，軟件四重保護和硬件三層保護，確保對學生和設備能夠起到很好的安全保護作用。不會有人身和設備安全隱患。
9、所有開關量出口均為安全電壓等級（24V），杜絕安全事故。 所有模擬量出口功率作出限制，確保設備信號夠用，能量不會對人體造成傷害。
10、所有元件均固定于實驗臺上，穩定且方便管理。
11、配套原理與實操結合的指導書，方便教學。
12、提供詳細的實驗指導演示視頻。
繼電保護課程實驗
繼電保護課程實驗概述
電流繼電器特性實驗
電壓繼電器特性實驗
功率方向繼電器特性實驗
阻抗繼電器特性實驗
差動繼電器特性實驗
常規電流速斷保護實驗
電流電壓聯鎖速斷保護實驗
電流保護與三相一次重合閘綜合實驗
微機保護課程實驗
微機保護課程實驗概述
數字式電流繼電器特性實驗
數字式電壓繼電器特性實驗
數字式功率方向繼電器特性實驗
數字式差動繼電器特性實驗
數字式阻抗繼電器特性實驗
數字式反時限電流繼電器特性實驗
10kV線路保護實驗
110kV線路保護實驗
零序電流保護綜合實驗
三相一次重合閘及后加速保護實驗
35KV微機線路保護實驗
變壓器綜合保護實驗
電動機保護實驗
電容器保護實驗
發電機保護實驗
二次回路實驗
具有事故燈光控制的控制回路實驗
具有防跳功能的控制回路實驗
閃光繼電器構成的*信號實驗
沖擊繼電器構成*音響信號實驗
變電站綜合自動化實驗
變電站組態
變電站正常運行狀態模擬
變電站故障情況模擬
變電站綜合保護實驗
電力系統潮流分析和線損分析實驗
電力系統故障分析實驗
電力故障錄波裝置的使用
故障波形回放及分析實驗
課程設計及畢業設計
開放性設計實驗
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