現(xiàn)在儀器儀表在不到十年的時(shí)間，已經(jīng)較2000年不管是廠(chǎng)商還是中間商都翻了一番，達(dá)到了的規(guī)模，同行之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。
    大型精密測(cè)試設(shè)備、新型儀器儀表及傳感器三大重點(diǎn)。而這幾個(gè)方向正是儀器儀表行業(yè)人才奇缺的方向，許多轉(zhuǎn)型企業(yè)對(duì)技術(shù)人人才求賢若渴。本專(zhuān)業(yè)以光、機(jī)、電、算為學(xué)科基礎(chǔ)的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、知識(shí)面廣的寬口徑人才，符合人才市場(chǎng)的需求，也順應(yīng)信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。
    （1）對(duì)儀器儀表學(xué)科隸屬關(guān)系的作法千差萬(wàn)別儀器儀表無(wú)論在主干學(xué)科組成、教學(xué)安排、教學(xué)實(shí)踐、科學(xué)研究等方面都有其特殊性，因此有條件的院校應(yīng)成立獨(dú)立的儀器儀表類(lèi)專(zhuān)業(yè)院系。凡是這樣做的學(xué)校，儀器儀表學(xué)科都得到了很大的進(jìn)步，希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予儀器儀表專(zhuān)業(yè)以足夠的發(fā)展空間。
　?。?）考研、就業(yè)對(duì)本科教育秩序的沖擊不容忽略。
　　（3）主干學(xué)科組成的理解不一致儀器儀表是多學(xué)科交叉綜合的邊緣學(xué)科，這是由它在信息產(chǎn)業(yè)中所承擔(dān)的任務(wù)決定的，也是當(dāng)代對(duì)具有寬廣知識(shí)面的人才需求所要求的。但也有人認(rèn)為這是一種“機(jī)不如機(jī)械專(zhuān)業(yè)的“萬(wàn)金油”專(zhuān)業(yè)，貶低了本專(zhuān)業(yè)寬口徑、綜合性的形象，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不利的負(fù)面影響。
　　（4）儀器儀表行業(yè)狀況對(duì)教育的影響透過(guò)本專(zhuān)業(yè)招生數(shù)不斷增長(zhǎng)、就業(yè)形勢(shì)看好的表面現(xiàn)象，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一大部分畢業(yè)生是憑借本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科多樣性進(jìn)入相關(guān)行業(yè)特別是電子信息行業(yè)工作，而真正進(jìn)入儀器儀表專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)研究的并不是很多。這種狀況是由我國(guó)儀器儀表行業(yè)的落后面貌決定的。因此，近期內(nèi)控制一下本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生數(shù)規(guī)模是必要的。
    如今江蘇進(jìn)源儀表廠(chǎng)已經(jīng)被評(píng)為淮安企業(yè)，我們也希望江蘇進(jìn)源廠(chǎng)能在儀器儀表行業(yè)長(zhǎng)久的做下去