如何科學地確定儀器校準周期？

標準文件中關于儀器校準周期如何解釋？

CNAS-CL01 中5.10.4.4 校準證書（或校準標簽）不應包含對校準時間間隔的建議，除非已與客戶達成協(xié)議。該要求可能被法規(guī)取代。

明確規(guī)定校準實驗室不能給出校準周期的建議。校準周期由實驗室根據計量器具的實際使用情況，本著科學、經濟和量值準確的原則自行確定。

儀器在第一次校準之后，第二次校準時間先規(guī)定1年，1年后送校準實驗室校準還是很“準"（與第一次校準比較在誤差范圍內），就可定2年了，依次類推，最長不能超過5年，但期間一定需安排期間核查，如果發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定情況，就需重新校準。

校準周期的確定要有理有據

先說校準周期，也就是確認間隔， 它是衡量計量工作質量的關鍵環(huán)節(jié)之一， 關系到在用測量儀器的合格率。只有嚴格執(zhí)行校準周期， 才能保證科研生產等各項活動的順利進行。為保證量值準確可靠， 必須科學的確定校準周期。

校準周期不合理會怎樣？

隨著時間的推移， 測量儀器的校準周期是否合理， 取決于校準合格率， 也取決于儀器的歷史校準記錄， 可將其作為最基本的依據。但隨著時間的變化或是操作環(huán)境的變化， 或者是測量儀器使用方式和條件的變化， 可能導致儀器失準。因此， 當測量儀器的一個校準周期過后， 就該立即校準。另外， 在有效校準期內， 也應不定期抽查儀器偏離的狀態(tài)。根據上述信息對校準周期做適當調整， 適當延長或縮短校準周期。

確定校準周期的原則

確定校準周期必須遵循兩條對立的基本原則:

一是在這個周期內測量儀器超出允許誤差的風險盡可能最小;

二是經濟合理， 使校準費用盡可能最少。

為了尋求上述風險和費用兩者平衡的最佳值， 必須使用科學的方法，積累大量的實驗數(shù)據， 經分析研究后確定。

必須按照校準規(guī)程規(guī)定的周期進行校準嗎？

用戶的使用情況是千差萬別的， 若不加區(qū)別的一律機械的按照校準規(guī)程規(guī)定的周期進行校準， 很難保證所有的測量儀器在校準周期內都是合格的。因此， 必須按照測量儀器的實際使用情況確定校準周期。但是， 由于實際情況相當復雜， 要絕對正確確定校準周期， 是難以辦到的， 只能要求大體上正確、 合理， 使實際情況更加完善、科學， 更加經濟合理。

注意哦：盲目的縮短校準周期將造成社會資源的浪費， 對測量儀器的壽命、準確度及生產和人力也將帶來不利影響。而單純由于資金缺乏或人員不夠而延長校準周期將是十分危險的， 可能由于使用不準確的測量儀器帶來更大的風險甚至嚴重的后果。

確定校準周期的依據

校準周期的確定需要各種專業(yè)知識， 考慮多種因素。若超過一個周期， 可能引起質量特性的惡化， 那是由于機械磨損、 灰塵、 性能和實驗頻次等所致。對這些因素變化的敏感性取決于測量儀器的類型。質量好的，可能受的影響小一些;質量不好的， 可能受的影響大一些。因此， 各個實驗室應根據實際情況， 確定每種測量儀器的校準周期。

確定校準周期的依據是:

(1)使用的頻繁程度。使用頻繁的測量儀器， 容易使其計量性能降低， 故可以縮短校準周期來解決。當然，提高測量儀器所用的原材料性質、 制造工藝和使用壽命也是重要的手段。

(2)測量準確度的要求。要求準確度高的單位， 可適當縮短校準周期。各個單位要根據自己的實際情況決定， 需要什么準確度等級， 就選擇什么等級。該高就高，該低就低，不盲目追求高準確度， 以免造成不必要的損失;但精度過低， 滿足不了使用要求， 給工作帶來損失， 也是不可取的。

(3)使用單位的維護保養(yǎng)能力， 如果單位的維護保養(yǎng)比較好， 則適當縮短校準周期;反之， 則長一些。

(4)測量儀器的性能， 特別是長期穩(wěn)定性和可靠性的水平。即使同類型的測量儀器， 穩(wěn)定性、 可靠性差的，校準周期應短一些。

(5)對產品質量關系較大的， 以及有特殊要求的測量儀器， 其校準周期則相對短一些;反之， 則長一些。

如何科學地確定校準周期？

 統(tǒng)計法：根據測量儀器的結構、 預期可靠性和穩(wěn)定性的相似情況，將測量儀器初步分組，然后根據一般的常規(guī)知識初步確定各組儀器的校準周期。

對每一組測量儀器， 統(tǒng)計在規(guī)定周期內超差或其他不合格的數(shù)目，計算在給定的周期內， 這些儀器與該組合格儀器總數(shù)之比。在確定不合格測量儀器時，應排除明顯損壞或由用戶因可疑或缺陷而返回的儀器。如果不合格儀器所占的比例很高，應縮短校準周期。

如果證明不合格儀器所占的比例很低，則延長校準周期可能是經濟合理的。如果發(fā)現(xiàn)某一分組的儀器(或某一廠家制造的或某一型號)不能和組內其他儀器一樣工作時，應將該組劃為具有不同周期的其他組。

小時時間法：這種方法是確認校準周期以實際工作的小時數(shù)表示。可以將測量儀器與計時指示器相連， 當指示器達到規(guī)定值時， 將該儀器送回校準。這種方法在理論上的主要優(yōu)點是， 進行確認的儀器數(shù)目和確認費用與使用的時間成正比， 此外可自動核對儀器的使用時間。例如我們

使用某公司的示波器，不用連接計時器，可以直接在示波器上查到連續(xù)使用了多長時間，很方便管理。但是，這種方法在實踐中有下列缺點:

(1)當測量儀器在儲存、 搬運或其他情況發(fā)生漂移或損壞時， 則不應使用本方法;

(2)提供和安裝合適的計時器， 起點費用高， 而且由于可能受到使用者干擾而需要在監(jiān)督下進行， 又增加了費用。

 比較法：當每臺測量儀器按規(guī)定的的校準周期進行校準， 將校準數(shù)據和前幾次的校準數(shù)據相比， 如果連續(xù)幾個周期的校準結果均在規(guī)定的允許范圍內， 則可以延長它的校準周期;如果發(fā)現(xiàn)超出允許的范圍， 則應縮短該儀器的校準周期。

圖表法：測量儀器在每次校準中，選擇有代表性的同一校準點，將它們的校準結果按時間描點，畫成曲線，根據這些曲線計算出該儀器一個或幾個校準周期內的有效漂移量，從這些圖表的數(shù)據中，可推算出最佳的校準周期。

如何科學地確定儀器校準周期？