壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展之專家觀點(diǎn)
壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展專業(yè)培養(yǎng)的可能是“萬金油”
壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展的概念是在2009年提出來的，但壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展技術(shù)其實(shí)是在以前早已經(jīng)發(fā)展起來的計(jì)算機(jī)、信息和通訊等技術(shù)基礎(chǔ)上融合和發(fā)展而來的。所以一個(gè)學(xué)校往往有好幾個(gè)院系爭(zhēng)奪“壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展專業(yè)”的申報(bào)，難以培養(yǎng)出真正的專業(yè)人才，培養(yǎng)出來的人可能是“萬金油”，懂得多但是不精，尤其是本科階段。
通常情況下，壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展工程專業(yè)會(huì)被下設(shè)在計(jì)算機(jī)學(xué)院。但計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生了解得大多是編程，在電子信息方面了解得就比較少，而壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展的人才培養(yǎng)不能孤立，這就容易出現(xiàn)問題。
民辦的壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜。一些發(fā)展較好的壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，會(huì)有一套培訓(xùn)體系，然后把學(xué)員引入到自己的培訓(xùn)體系當(dāng)中，教授給學(xué)員一些技術(shù)知識(shí)。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常并不關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，因此也就無法使人才的培養(yǎng)適應(yīng)壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。有些機(jī)構(gòu)會(huì)做嵌入式培訓(xùn)，但壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展囊括的范圍其實(shí)很大，雖然嵌入式系統(tǒng)和壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展關(guān)系很大，但只是壓力校驗(yàn)儀智能化發(fā)展領(lǐng)域的一部分。
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