【BK-XQ4】山東博科儀器團結、拼搏、務實,共創企業美好明天。
在學校氣象站里,各類儀器如同忠誠的記錄者,用數據見證著學生的成長與探索。
百葉箱穩穩地佇立著,里面放置著溫度計和濕度計。溫度計的玻璃管中,水銀柱或酒精液柱隨著氣溫變化而升降,精準地反映出校園里的冷熱狀況。濕度計則默默感知著空氣中水汽的含量。學生們每天定時查看這些儀器,記錄下溫度和濕度的數值。從最初對數值的懵懂,到后來能分析出不同季節、不同天氣下溫濕度的變化規律,他們在觀察和記錄中逐漸成長,對氣象知識有了更深刻的理解。
雨量器像一個透明的杯子,靜靜地等待著雨水的降臨。當雨水落下,學生們會興奮地跑來,測量降雨量。他們通過對比不同場次降雨的雨量,了解到降水的多寡對校園土壤濕度、植物生長的影響。在這個過程中,他們學會了觀察自然現象,培養了嚴謹的科學態度。
風向標和風速儀是氣象站里的“動態精靈"。風向標隨風轉動,準確地指示出風的來向;風速儀的杯子在風中快速旋轉,記錄下風的速度。學生們根據這些數據,探究風與校園空氣流通、氣溫變化的關系。他們開始思考如何利用風來改善校園環境,創新思維和解決問題的能力在不知不覺中得到提升。
還有氣壓計,它時刻監測著大氣壓力的變化。學生們通過氣壓數據,了解到氣壓與天氣變化之間的聯系。在長期的觀測中,他們學會了根據氣壓的變化預測天氣,仿佛成為了小小的“氣象預報員"。
學校氣象站的儀器,用一個個準確的數據,見證著學生們在科學探索道路上的成長與進步。
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