【儀表網(wǎng) 會議報道】儀器類專業(yè)工程教育認證工作歷經(jīng)11年，廣泛深入全國高校。“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的教學(xué)理念已被廣大教師所熟悉。雖然認證工作全面開展，教學(xué)質(zhì)量有所提升，但高校人才培養(yǎng)與用人單位的人才能力需求仍舊脫節(jié)。畢業(yè)設(shè)計作為本科生大學(xué)經(jīng)歷四年學(xué)習(xí)后最重要的成果，體現(xiàn)學(xué)生綜合能力素質(zhì)，其質(zhì)量受到用人單位密切關(guān)注。
 

　　2023年11月25日，由教育部高等學(xué)校儀器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國儀器儀表學(xué)會教育工作委員會、沈陽市儀器儀表與自動化學(xué)會共同主辦，武漢科技大學(xué)和湖北工業(yè)大學(xué)聯(lián)合承辦的第一屆儀器類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計工作研討會在武漢科技大學(xué)碧園會堂隆重召開，共91家來自高校、科研院所和企業(yè)的146位專家、教師出席了本次會議，旨在以畢業(yè)設(shè)計為抓手，建立校企之間人才培養(yǎng)的紐帶。教育部高等學(xué)校儀器類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任、中國儀器儀表學(xué)會教育工作委員會主任曾周末教授和武漢科技大學(xué)副校長呂勇教授分別致辭，沈陽市儀器儀表與自動化學(xué)會理事長苑瑋琦教授介紹了本屆會議的籌備情況。
 

　　來自16所高校的儀器專業(yè)負責(zé)人、教師以報告的形式圍繞本專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計的組織模式、過程管理、創(chuàng)新實踐、質(zhì)量提升以及對標工程教育認證等維度展開深度討論。
 

　　8位來自儀器行(企)業(yè)的專家圍繞本科畢業(yè)設(shè)計“如何做、如何評”兩個方面與高校教師進行交流。企業(yè)專家集中指出，希望畢業(yè)設(shè)計能夠解決目前本科生存在的工程知識儲備、分析和解決問題的能力、溝通表達能力、終身學(xué)習(xí)能力不能滿足就業(yè)單位要求；畢業(yè)設(shè)計選題和內(nèi)容更多的是算法、科研或者系統(tǒng)模擬，脫離工程實際應(yīng)用的問題。同時，將畢業(yè)設(shè)計視為一份“工程項目合同”，從“可量化的項目技術(shù)指標和商務(wù)指標”、“項目方案和施工交付”和“項目的質(zhì)量”等方面去衡量和評價。
 

　　曾周末教授在會議總結(jié)中強調(diào)，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)嚴格遵循OBE理念，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，采取“正向?qū)嵤聪蛟O(shè)計”的過程管理，重點突出地去支撐、評價相關(guān)畢業(yè)要求，滿足企業(yè)實際需求。
 

　　儀器類專業(yè)教指委副主任鐘毓寧、委員李智、王代華、劉立人、徐熙平、許賢澤、許江寧，中國儀器儀表學(xué)會教育工作委員會副主任兼秘書長曹征參加本屆研討會。